La tarde de este jueves se llevó a cabo la presentación del libro “Conversatorios voces educativas colaborando en la incertidumbre”, un compilado de opiniones, experiencias y estrategias de padres, profesores y especialistas que tuvieron que enfrentar una nueva realidad educativa durante la llegada y desarrollo de la pandemia. “La educación es un gran pilar social”, expresó con entusiasmo Patricia Ganem Alarcón, presidente de la Comisión de Educación de la COPARMEX CDMX.
El libro no sólo es una herramienta para contribuir a la enseñanza maestro-alumno, sino que también es un compilado que involucra temáticas emocionales que convergen en el espacio educativo luego de que la emotividad fue un ámbito olvidado durante muchos años por el sistema educativo mexicano y que la pandemia logró visibilizar.
El compilado propicia el desarrollo de habilidades y la utilización de nuevas herramientas para el profesor, así como la implementación de un aprendizaje autónomo, participación y manejo de la ansiedad y el estrés en los alumnos, no solo durante la pandemia sino en la nueva realidad que la catástrofe sanitaria mundial vino a reconfigurar.

Conformado por 14 temas, de los 25 que se retomaron en los conservatorios colaborativos realizados en 22 estados de la República, el libro logró su concepción a través de la participación de 55 maestros y 22 especialistas extranjeros y mexicanos que se reunieron durante seis meses, de julio a diciembre de 2021, para dialogar sobre los temas identificados como urgentes ante la descontextualización que maestros y padres de familia atravesaban frente a la pandemia.
“Es una fuente de inspiración y apoyo para la docencia”, expresó Josefa Galván, una de las maestras involucradas en la concepción de este libro.
El libro está dividido en 14 capítulos, que a su vez se divide en tres categorías: emocionalidad, aprendizaje y enseñanza.
“Es una oportunidad para poder aprender de las experiencias de otros y entender mejor como estudiantes y colaboradores están experimentando esta nueva forma de aprender y trabajar”, indicó Josefa Galván.
En palabra de los asistentes, el compilado es una revalorización del espacio educativo, el trabajo de los docentes, la contribución de los padres de familia en la enseñanza de los alumnos, así como un refuerzo de las habilidades cognitivas, emocionales y sociales en los alumnos. Ya se encuentra a la venta en la plataforma de Amazon, de manera digital y física, por un valor de 40 pesos mexicanos.
Las y los profesores son pilar de la educación mexicana
La presentación del libro contó con la presencia del subsecretario de Educación de la Ciudad de México, Uladimir Valdés Pérez Núñez, quien felicitó el esfuerzo de los autores y personas inmersas en la materialización de “buenas ideas y propuestas que otros profesores, no solo en la ciudad, sino en el país puedan tomar como referencia”.
El funcionario enalteció la labor del libro durante la educación a distancia al conceptualizar una gran cantidad de propuestas significativas para el continuo aprendizaje de los docentes del país, el pilar más importante de la educación mexicana.
"El sistema educativo en México funciona por los profesores y profesores y a veces por las autoridades educativas, a veces”, expresó Pérez Núñez.
A la presentación también asistieron Armando Zúñiga Salinas, presidente de la COPARMEX CDMX y María Luisa Flores del Valle, dirigente de la Alianza de Instituciones Particulares de Educación Superior en México (ALPES) y vicepresidenta de Desarrollo y Sustentabilidad de la Ciudad de COPARMEX CDMX.